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关于我

我是退休的老校长,省特级教师,劳动模范。曾获全国优秀教育工作者称号。退休后,成立“小花文学社”十年的教学实践积累了一定的教学经验。目前在博客里展出的是写人系列,将要陆续出版记事系列和其他系列。小说《承诺》就是我的人生经历。

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★《才情作文教学技法百例》★ 15.叙述的5种方法  

2012-02-10 17:43:37|  分类: 才情作文教学技法 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                                           15.叙述的5种方法

叙述就是作者对作品中的人物、事件、环境的发展所做的介绍、交待及其说明。叙述是写作中最基本最常见的。各类记叙文都要以叙述为主,即使是议论文、说明文,也离不开一定的叙述。

      叙述的方法:

 (1)顺叙:顺叙就是按照事物发展的时间先后顺叙来叙述事件,跟事件的发生发展的实际情况一致。所以容易把文章写得条理清楚,脉络分明。运用顺叙,要剪裁得当,重点突出,否则,容易出现罗列、平铺直叙记流水账的毛病,叫人读起来索然寡味。例如《飞夺沪定桥》一课就用了顺叙的方法。课文按照事情发生发展的顺序,在介绍时间、地点、人物、环境以后,就写了“下达夺取沪定桥的命令”、“奔向沪定桥”、“夺取沪定桥”、“渡过天险大渡河北上”的全过程。写得有条不紊。在顺叙中,重点叙述了和敌人抢时间“飞”向沪定桥与攻天险“夺”取沪定桥。避免了容易出现的“平铺直叙”记流水账的毛病。

(2)倒叙:倒叙就是把事件的结局或事件中最突出的片断提到前面来写,然后再按事件的发展顺序进行叙述。倒叙可以造成悬念,引起读者强烈地阅读兴趣,突出重点造成强烈的印象。运用倒叙,要注意倒叙与顺叙的衔接过渡及前后照应,否则,容易使文章前后不连贯或交待不清。

             倒叙有三种:

    ★写看到眼前的事物,联想往事,引起回忆再顺着这个思路叙述往事,形成倒叙。例如《灯光》一课就用了这种倒叙的方法。课文先写“我”在灯光辉煌的天安门广场散步,忽然听到身后传来一声欢叫:“多好啊!”由此引起一桩关于灯光的往事,形成倒叙,造成悬念,最后又回到现在,前后过渡自然,衔接得体。

 ★先说出事情的结局,再叙述产生这个结果的前因和结果,形成倒叙。《月光曲》就是这样的。先写出结果:“一百多年前,德国有一个音乐家叫贝多芬,他谱写了许多著名的曲子。其中,有一首著名的钢琴曲《月光曲》传说就是这样谱成的。”接着叙述《月光曲》是怎样谱成的。最后再照应 开头:“他飞奔到店里,花了一夜的功夫,把刚才的曲子《月光曲》记录下来。”

   ★先写眼前的情况,再倒回去写过去的情况两相对照,使效果更鲜明。例如《一个粗瓷大碗》一课,先写“中国人民军事博物馆里有一个粗瓷大碗,是赵一曼用过的,她那时是东北抗日联军的团政委。这个碗,赵一曼仅仅用过一次,却有一段感人的故事。”接着从头介绍这个粗瓷大碗的故事。

(3)插叙:插叙就是在叙述事情的过程中,根据需要,插入一段有关的事情。对全文来说,插叙是一个片断,插叙结束后,文章还要回到中心事件的叙述中去。插叙是为了表达中心思想的需要:一、有时是为了帮助读者了解故事情节的发展,对某种情况产生的缘由或者一事物的来历做补充性的追述;二、有时是为了对出场人物的身世、性情等做简要的介绍;三、有时是为了对事物中某情节做注释、说明。例如《凡卡》一课,在叙述凡卡写信的过程中,插入了对凡卡爷爷的回忆,,对农村美丽夜景的回忆和对与爷爷一起砍圣诞树的回忆。回忆爷爷是为了补充说明了爷爷生活穷苦,不得不把孙子送去当学徒;回忆农村夜景是为了说明凡卡对农村生活的向往,反衬学徒生活的痛苦;回忆凡卡和爷爷砍圣诞树,是说明爷爷对凡卡的爱,反衬凡卡想离开鞋铺,回到爷爷身边的心情。这些都从侧面反映了凡卡的悲惨遭遇,为表达中心思想服务。

(4)补叙:补叙就是对所叙述的人物、事件、情节等做简短的说明。补叙和插叙的区别就是插叙是在叙述过程中暂时中断情节,插入另一件事,而补叙则是用简短的话对前面所叙述的人或事做一些补充、交待。补叙的特点是前后必须有过渡的话,如果去掉补叙,前后内容仍然可以衔接起来。例如《小英雄雨来》一课,鬼子走后,人们沿着河找雨来的尸首,发现雨来并没有死。至此,事件已经结束。结尾时,对雨来没有死的原因做了补充说明:“原来枪声响以前,雨来趁鬼子不注意,一头扎进河里去了。鬼子慌忙向水里开枪,可是我们的雨来早就从水底游到远处去了。”这一补叙,更突出了雨来的机智勇敢。如果没有这一补叙,雨来不死之迷就无从解开了;如果把这段话移到鬼子军官下令枪毙雨来之后,完全按照事情发展的顺序来写,就显得平淡、呆板,没有波澜。

(5)分叙:分叙也叫平叙,就是叙述同一时间内的不同地点的事物发展过程,就像评书里说的“花开二朵,各表一枝”一样。例如《课间十分钟》一课,叙述东墙边同学们“打乒乓球”,又叙述大槐树下的同学们“爬杆”,接着写西墙边的同学们“丢沙包”这些活动都是在课间十分钟内同时进行的,所以叫分叙。



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